近日，教育部和中央军委政治工作部印发通知，认定公布2687所中小学为中小学国防教育示范学校。其中，新创建的中小学942所、按照新标准条件复核通过的中小学1723所、单列计划直接认定的军队子女学校22所。

“此次认定结果公布在全面贯彻党的二十大精神开局之年，时机特殊、意义重大。”许多军地领导表示，这不仅为中小学国防教育示范学校认定复核工作立起新标准，也为今后一个时期抓好学校国防教育树起新导向。

红色

一草一木皆是课堂

“嘟……”伴着一声哨音，一个个身着军绿色校服的少年冲出教室、奔向操场。不到3分钟，全校 25个班级、1100余名学生集合完毕，开启一天的“阳光大课间”活动。这是全国国防教育示范学校、湖南省长沙市雨花区育新小学课间的一个场景。

雨花区育新小学的前身是中国人民解放军政治干部军官学院子弟学校，曾创办全国第一所少年政治军校。建校60余年来，该校坚持红色文化育人传统，常年设立国防大讲堂、开展军事活动月活动，培养学生国防意识、纪律意识。

走进雨花区育新小学，记者被矗立在教学楼旁的红色标语吸引——少年强则国强。学校副校长桂阳玲介绍，增强学生国防意识不仅要靠授课，更要靠熏陶。该校设有军事历史馆、军事陈列室、军事技能室，还建有以“中国红”为主题的军民共建历史长廊、全开放式红色智慧图书馆和军事陶泥馆。

丰富拓展活动载体，引导青少年在耳濡目染、潜移默化中接受教育熏陶，是全国国防教育示范学校认定复核的重要条件。走访中，记者了解到，全国国防教育示范学校普遍建有英烈雕塑、国防教育展厅、党史军史走廊等红色教育阵地。

参与认定复核工作的军队人员介绍，部分挂牌的全国国防教育示范学校红色底蕴十分深厚，如吉林省靖宇县杨靖宇小学等以英雄名字命名的学校，贵州省遵义市第四初级中学等位于革命老区的学校，不仅学校历史厚重、传统优良，所在地区也有丰富的红色资源，一草一木皆是课堂。

据了解，全国国防教育示范学校普遍将国防教育和双拥宣传纳入学校发展规划和教学计划，编写国防教育教材，与驻军部队建立合作机制，聘请优秀官兵、文职人员、退役军人担任国防教育辅导员，组织学生军训、军事夏令营等。河北、黑龙江、江西等地的多所全国国防教育示范学校，还成立以英雄模范命名的少先队集体。

2月10日，江苏省首批全国国防教育示范学校挂牌仪式举行。胡绍武摄

2月10日，江苏省首批全国国防教育示范学校挂牌仪式在徐州举行。“承办首批挂牌仪式，是上级对我们的厚望。我们要发挥红色资源丰富的优势，创新方式方法、拓展平台载体，打造徐州学校国防教育品牌。”徐州军分区领导介绍，该市共有9所中小学通过全国国防教育示范学校认定，王杰小学、王杰中学名列其中。

实绩

挂牌的最好通行证

河北省晋州市职业教育中心是晋州市唯一的全国国防教育示范学校。晋州市人武部部长王勇介绍，该市职业教育中心能在众多中小学中“脱颖而出”，靠的是对国防教育的坚持。

晋州市职业教育中心于2017年成立“百人国旗班”，曾培养了众多技术类兵员。随着兵役制度改革，该校不再直接输送兵员，但仍保留国旗班建制，重新制定发展规划，发挥国防教育阵地作用。2018年，该校被认定为全国国防教育示范学校，此次通过复核。

据了解，注重实绩、把握均衡是全国国防教育示范学校认定复核的重要原则。全国2687所认定学校涵盖小学、初中、高中、中等职业学校等各类型公办、民办学校。

石家庄警备区政委赵尔全介绍，该市通过全国国防教育示范学校认定复核的学校共有32所，其中小学16所（不含九年一贯制学校）、中学7所、高中（含完全中学）7所、中等职业学校2所；新创建学校与复核学校比例为17∶15。

“通过全国或一些地区数据来看，认定复核的学校虽包含各种类型学校，但工作实绩是最好通行证，凡是认定通过的学校都代表所在地区的较高水准。”安徽省萧县人武部领导介绍，萧城一中是安徽省示范高中，国防教育活动经常开展，接收了许多军人子女入学。在推荐环节，该校经过县、市、省3级军地部门的联合考察，无论是拥军意识还是教学质量，都可圈可点。

“你们的学校在哪里？”“在鸭绿江的源头……”2月13日，记者随吉林省长白朝鲜族自治县人武部工作组来到“国门学校”马鹿沟镇中学，一名学生为记者指明该校在地图上的位置。

马鹿沟镇中学是在边防官兵帮扶下，由几间茅草屋发展而来的。多年过去，该校基础设施有了很大改善。“该校校门连着国门，学生们参与的许多活动、听的许多课程都与国防有关，该校国防教育已与教学活动有机融合。”该县人武部政委毛伟说，全国国防教育示范学校的认定复核考虑发展实际、兼顾地区平衡，是光荣也是激励。他们将再接再厉，助推边境地区的学校国防教育开创新局面。

2月14日，河北省石家庄市红星小学学生到某部参观。蔡 伟摄

创新

求变求活更求走心

“学校国防教育是全民国防教育的基础。全民国防教育的高质量以学校国防教育的高质量为支撑。”山东省军区领导表示，《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》对推动全民国防教育高质量发展作出明确要求，其中重要的一点是要紧扣时代特点、加强改进创新。

此次认定复核的全国国防教育示范学校中，就有一大批学校积极探索创新国防教育方式方法。

辽宁省锦州市古塔区士英小学以特等功臣梁士英的名字命名。近年来，他们加大创新实践力度，创建全国首家校园烈士纪念馆士英文化馆，采用3D、VR等技术手段多维展示梁士英事迹，建成辽宁省首家国防教育影院，在每周五的国防教育时间为学生播放红色影片，让学校国防教育更具吸引力。

锦州军分区领导介绍，该校在“教、讲、做”环节也进行了许多有益探索。他们有一条校规：新生入学第一天识英雄，学期开学第一课讲英雄。每到梁士英烈士牺牲日，全校师生共同开展纪念缅怀活动。他们还把梁士英事迹编成儿歌，聘请英雄后代担任国防教育辅导员，安排“梁士英中队”队员轮流担任士英文化馆解说员。

“学生的思考能力、提问意识越来越强，我们要做好开放式教育。”江西省铜鼓县三都镇中心小学校长钟贵才介绍，该校建有国防教育展厅，展厅不仅对本校师生开放，还对党政机关、企事业单位开放，让学生在更加广泛的交流中增进对国防的认识。他们还建设军事拓展训练基地，把过独木桥、走五步桩、穿越低波网等项目融入体育课程，寓教于乐。

河北省沧州市光明小学也被认定为全国国防教育示范学校。在推荐上报材料中，该校的亮点做法是创新红色研学模式。自2015年开始，该校每年举办国防文化节，组织学生赴中国人民革命军事博物馆、抗日战争纪念馆开展红色研学，配合组织寻访英雄、演讲比赛、学唱军歌等系列活动。

该校副校长任丽说：“青少年是祖国的未来、民族的希望。只有充满活力且走心的教育才能为他们提供更好的精神养分。这就要求我们坚持改进创新，不断为国防教育注入新动力。”

（综合记者孙有权，特约记者张雪璨、胡绍武、李金良、李锦、于斌、段艳梅，通讯员李书萍、封晶晶、李金波、卢银锁、钟毅等来稿）