军营文化环境对一支部队的战斗力生成有着潜移默化的影响。如何用强军文化占领军营文化高地，营造特色鲜明的军营文化环境，让强军文化铸魂育人的功能实现最大化，是基层文化建设中的一个重要课题。近年来，武警安徽总队紧贴基层、紧贴官兵、紧贴时代，在打造军史场馆体系、开展野战文艺创演以及建强融媒体矩阵等方面开展了一系列探索，给人以启示。
——编者
一
初冬的一天，武警安徽总队合肥支队某中队官兵走进网络学习室，迎来一堂特殊的教育课。这一天的教育课堂，开设在该总队“数字史馆”。官兵一边通过强军网浏览毛泽东同志视察该中队前身部队的3D场景还原，一边听指导员讲述中队的光荣历史和战斗故事。
“生动的场景还原，能让官兵对这段历史了解得更具体深入，更能产生强烈荣誉感。”该中队指导员说。
历史是最好的教科书。军史场馆是光荣历史的生动再现，也是军营文化环境建设的重要一环。
“建好用好军史场馆，有助于官兵在学史知史中铭记历史、不忘初心、赓续血脉。”该总队领导说。他们注重将总队数字史馆、支队军史长廊、基层分队荣誉墙等融入营区文化环境中整体设计，既突出呈现光荣历史的恢宏厚重，又与营区崭新面貌相契合，在相得益彰的文化氛围中，让历史走近官兵、用荣誉激励官兵。
“长春飞机场战斗”“红河战斗”……在芜湖支队某部，“荣誉墙”因地制宜、依楼而建，一段段战斗历史顺着楼道墙面“拾级而上”。
“四铁先进中队”“执勤标兵中队”……在合肥支队某中队，一面面奖牌和三等功名录贴挂在门厅显著位置。
建好军史场馆的目的，不仅是为了存史，更是为了充分发挥光荣历史的育人作用。
在该总队机动支队某中队，每逢新兵到队，第一堂政治教育课都会安排在荣誉室，每名新同志都会读到一份“抗洪日记”。
“这是中队战士李镇标在抗洪一线写下的日记，记录了他感怀人民养育之恩、誓死保卫群众安全的坚定决心。”该中队指导员向我们介绍：“这份日记每篇篇幅不长，但都是李镇标的肺腑之言，许多新战友读完后很受触动，其中的教育激励作用不言自明。”
在自觉学史明史、崇尚英雄荣誉的文化氛围熏陶中，官兵在文化建设中的主体作用得到更加有效的发挥。在武警部队2023年度优秀政治教员集训比武中，安庆支队军史长廊讲解员、士兵教育骨干牧凡获得一等奖。这也是该总队参赛选手连续5年获得这一佳绩。
官兵在军史长廊开展党史军史学习教育。
