编者按

今天，是毛泽东同志诞辰130周年纪念日。毛泽东同志曾说，“我一生最大的爱好是读书”。读书学习贯穿毛泽东同志的漫长革命生涯，他毕生勤学不辍、手不释卷，在读书学习方面堪称典范。我们在缅怀毛泽东同志丰功伟绩的同时，也要学习他的勤学精神和读书学习之道，既要活到老、学到老，也要把书读活、读通，更要坚持学用结合、学以致用。在毛泽东同志诞辰130周年之际，“军人修养”专版推出一组文章，与读者朋友一道重温毛泽东同志的读书学习生活，勉励自己勤读书、善读书，把读书学习当成一种工作责任和精神追求，让读书学习成为一种人生态度和生活习惯。

“书不可以一日不读”

■易淼淼

井冈山上有一块“读书石”，因毛泽东同志当年常常坐在这块石头上读书而得名。毛泽东同志曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”毛泽东同志不仅是这么说的，也是这么做的。纵观毛泽东同志一生，他都坚持不懈读书学习，为我们树立了光辉榜样。

毛泽东同志曾说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”刻苦读书可以使人提高认识水平，更好地认清前行方向。1936年，毛泽东同志在延安接受斯诺采访时说，“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰”。抗日战争初期，为了批驳亡国论和速胜论，毛泽东同志大量阅读中外军事名篇，组织成立“克劳塞维茨《战争论》研究会”，掀起读书学习、研究战争的热潮。不久后，毛泽东同志撰写了《抗日游击战争的战略问题》《论持久战》等名篇著作，在学习与实践相结合中形成了独具中国特色的军事理论。毛泽东同志的读书实践启示当代青年官兵，要多读书、读好书，通过读书学习来坚定理想信念、提升思想认识、培塑过硬本领。

“书不可以一日不读”，关键是要养成读书的习惯。早年在长沙求学时，毛泽东同志就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”的对联来勉励自己坚持读书。长征路上，尽管生病躺在担架上，他也没有中断学习。在延安，毛泽东同志不仅自己坚持读书学习，还号召党员干部加强读书学习，他说：“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。”新中国成立后，毛泽东同志曾组织《政治经济学教科书》学习小组，就连自己66岁生日那天也没有中断过学习小组的读书活动。学习毛泽东同志“书不可以一日不读”的勤学精神，作为党的事业接班人和干事创业主力军的广大青年官兵，应当自觉养成读书的好习惯，始终保持“一日不读十日空”的紧迫感和“书到用时方恨少”的危机感，把读书学习当成改造思想、加强修养的重要途径，作为净化灵魂、培塑情操的有效手段。

“书不可以一日不读”，靠的是“挤”和“钻”。在延安在职干部教育动员大会上，针对一些干部总说“工作忙”“看不懂”的现象，毛泽东同志勉励大家要像木匠“钉钉子”“钻木头”一样“挤”时间、“钻”进去。读书就要学会“挤”和“钻”。所谓“挤”，就是要多下“挤时间”的功夫，真正把读书学习当作一种精神需求来满足，而不是当成任务、看成负担，要真正做到爱读书、善读书、享受读书；所谓“钻”，就是要破除“装点门面”式的浅表化读书习惯，丢掉“只言片语”式的碎片化读书方式，传承“吃小米饭，攻理论山”的优良传统，把读书当成“攻书”，全面系统学，深入彻底学，摸清理论全貌，领悟内在逻辑，直至融会贯通取到“真经”。

保持“本领恐慌”，追求“学到底”

■华金良

1939年5月20日，毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上强调：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”为说明这个问题，他还打了一个生动形象的比方：“好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。”这里，毛泽东同志不仅提出了“本领恐慌”问题，还对什么是“本领恐慌”作了通俗阐释，并给出了解决问题之方，即使今天读来依然深受启发。

本领是一个人干事创业之本，本领高强方能事业兴旺。但任何人都不可能生而知之、生而能之，更不可能轻而易举成为“全能选手”、专业高手，即便平时注重学习积累，也难免在一定时候和某些方面面临“本领恐慌”。特别是当今时代，新一轮科技革命和军事革命日新月异，战争制胜理念、制胜要素、制胜方式都在发生重大变化，科技之变、战争之变、对手之变愈发凸显。面对新使命新挑战，我们须清醒认识到自身素质本领与肩负职责使命存在的差距，始终保持“本领恐慌”，一刻不停地加强读书学习，一刻不停地加快提升本领。习主席强调指出，“学习本领是领导干部必须具备的第一位本领”。党员干部须努力学习各方面知识，努力在实践中增长才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽视野格局，着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。

然而，学习不是漫无目的地学，需要聚焦“本领恐慌”的“痛点”，增强读书学习的针对性实效性，持续为自己的“知识存单”和“能力账户”充值，尽快补齐能力素质的短板。要突出理论素养这一“最根本的本领”，充分认识马克思主义“是每一个革命者应该学习的科学”“马克思主义的书要读”，切实掌握马克思主义这个看家本领。当前尤其要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，学好蕴含其中的马克思主义立场观点方法、掌握“六个必须坚持”的世界观和方法论，加强理论修养、厚实理论功底，擦亮“政治慧眼”、炼就“金刚不坏之身”，使自己真正成为理论上的“深耕者”、政治上的“明白人”。

加强读书学习，要确立学习一定要“学到底”的目标追求。毛泽东同志说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’。”我们务必要“克服自满的坏现象”，消灭这一“最大顽敌”，像毛泽东同志“不下一百遍”读《共产党宣言》那样，一定“要能够精通它”，学到精髓、悟到真谛。要弘扬“攻书”精神，“把书当敌人看，一字一句地攻读”，打好读书学习中的“攻坚战”，坚持读原著、学原文、悟原理，学好学透军事高科技知识，切实摆脱“没有学问”的困顿，使自己在读书学习上不断提高、日益精进。

“读书是学习，使用也是学习”

■向迎佳

毛泽东同志一生酷爱读书，并且博览群书，但他读书并不只在于多，还在于坚持知行合一、学以致用，将所学的知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。

毛泽东同志曾说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习的目的全在于运用。我们只有运用所学知识指导行动并取得实效，才算真正读到了位、学到了位。

毛泽东同志一生阅读最多的是马列著作、哲学和文史类书籍。毛泽东同志从来不是为读书而读书，而是坚持以正在做的事情为中心，着眼于联系中国的实际，解决中国的问题。他曾对人说过自己读《共产党宣言》的情形：“我看了不下一百遍，遇到问题，我就翻阅马克思的《共产党宣言》……我写《新民主主义论》时，《共产党宣言》就翻阅过多次。读马克思主义理论就在于应用，要应用就要经常读，重点读，读些马列主义经典著作。”当前，我们担负的工作任务繁重，个人精力也是有限的，在读书学习中要自觉用好“经常读，重点读”的原则，做到读书学习与自己肩负的职责相一致，同个人应该具备的学识相匹配，坚持学用结合，坚持缺什么补什么，坚持在有用、管用上下功夫，不断提高自己的思维层次，增强做好工作的本领。

“为学之道，必本于思。”毛泽东同志读书总是伴随着深邃的思考，按照他自己的说法就是，一当“联系员”，二当“评论员”。他读一本书，往往兼顾一类书对照读，他的读书评论，妙语连珠，给人以深刻的启迪。他在《中国革命战争的战略问题》中，拿“曹刿论战”的故事说明怎样以弱胜强；在《矛盾论》中，用《山海经》的“夸父追日”、《淮南子》的“羿射九日”等典故，阐述解决矛盾的辩证方法；在《愚公移山》中，运用“愚公移山”的寓言，鼓舞全党同志“挖山不止”的信心和决心……毛泽东同志读书的广泛联系和深入思考深刻启示我们，正确的学习方法，必须以思考为根本。在读书中增长知识固然重要，但更要注重启发思维，深入思考，形成自己的见解。只有善于思考、举一反三，才能够获得真知灼见，洞悉事物的本质和规律，用以指导实践、推进工作。

“我是靠总结经验吃饭的。”毛泽东同志在读书中也十分注重总结经验。读郭沫若的《甲申三百年祭》，他深刻总结李自成失败的经验教训，警示全党同志“小胜即骄傲，大胜更骄傲，一次又一次吃亏，如何避免此种毛病，实在值得注意”。读《孙子兵法》，他既注意从中国传统军事理论著作中汲取营养，又善于总结现实的经验，把《孙子兵法》的思想精髓在中国革命战争中运用得出神入化。在读书学习中，通过学习借鉴别人的经验，注意总结自己的经验，方能丰富我们的智慧，提升我们的能力，做到举一反三、触类旁通，打一仗进一步，在不断总结中推动部队建设向前发展。